今天，遠(yuǎn)達(dá)畫室給大家講解下洛陽(yáng)高考畫室培訓(xùn)速寫提分法，場(chǎng)景速寫訓(xùn)練主要包括：中心人物動(dòng)態(tài)訓(xùn)練、構(gòu)圖訓(xùn)練、層次空間訓(xùn)練、背景道具訓(xùn)練。

　　1、中心人物：畫人物場(chǎng)景是速寫必須確定引起你繪畫興趣的中心人物，人物的動(dòng)態(tài)或形象或著裝，激發(fā)你表現(xiàn)的想法，這是整個(gè)畫面的趣味中心，并以它為起點(diǎn)下筆。

　　2、構(gòu)圖：下筆前，構(gòu)圖就要做到胸有成竹，這樣才能夠在畫的過(guò)程中，按照預(yù)先設(shè)計(jì)的框架組織畫面，可以根據(jù)畫面的需要進(jìn)行局部即興調(diào)整，場(chǎng)景速寫往往是將對(duì)象依主次關(guān)系先后畫出，再根據(jù)構(gòu)圖的情節(jié)和需要安排細(xì)節(jié)，以達(dá)到構(gòu)圖豐滿完整，節(jié)奏強(qiáng)烈的目的。

　　3、層次的空間：如果沒(méi)有層次，空間的意識(shí)，越豐富的畫面就會(huì)越顯凌亂，花哨。場(chǎng)景速寫一般有三個(gè)層次，前景主體人物可以用強(qiáng)烈線條表現(xiàn)，中景人物可以利用衣服條紋處理整體組成一個(gè)灰層次，遠(yuǎn)景的幾個(gè)人影和背景就可以用調(diào)子或重色塊來(lái)組織，三個(gè)層次的組織把空間推遠(yuǎn)。相反，洛陽(yáng)高考畫室培訓(xùn)老師表示也可以利用前景重、中景灰、遠(yuǎn)景亮的效果，道理是一樣的。

　　4、道具背景：美術(shù)復(fù)讀班場(chǎng)景速寫中的背景描寫，除了具有說(shuō)明作用外，還起到深化主題、統(tǒng)一整體的作用。背景的表現(xiàn)手法要區(qū)別于主題的表現(xiàn)手法，主題繁、背景簡(jiǎn)、主題重、背景輕、主題圓、背景方等等，這樣才能起到畫面節(jié)奏的既對(duì)立又統(tǒng)一的調(diào)整作用。

　　遠(yuǎn)達(dá)畫室致力于將先進(jìn)教育模式引入洛陽(yáng)，著力打造正規(guī)、專 業(yè)水平的美術(shù)高考畫室。從事洛陽(yáng)美術(shù)培訓(xùn)、洛陽(yáng)藝考培訓(xùn)、洛陽(yáng)高考美術(shù)培訓(xùn)、洛陽(yáng)高考畫室培訓(xùn)等，學(xué)校主建筑面積5000多平方米，設(shè)有學(xué)生宿舍、食堂、健身房、圖書室、心理疏導(dǎo)室、運(yùn)動(dòng)場(chǎng)等，推行全封閉、軍事化管理。設(shè)有澗西總校，伊川實(shí)驗(yàn)高中分校，伊川濱河高中分校三個(gè)校區(qū)。

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