對(duì)于洛陽(yáng)高考畫(huà)室培訓(xùn)學(xué)生來(lái)講，在經(jīng)過(guò)了基礎(chǔ)、強(qiáng)化兩個(gè)階段的復(fù)習(xí)后，考生們對(duì)于所要考察的基本知識(shí)、理論應(yīng)有較好的掌握，在自己的頭腦中也應(yīng)形成一個(gè)相對(duì)清晰的知識(shí)框架，因此，在沖刺階段中我們就應(yīng)完成下面這些復(fù)習(xí)工作：

　　(1)在沖刺復(fù)習(xí)階段，一定要回歸書(shū)本，把基礎(chǔ)知識(shí)再?gòu)?fù)習(xí)一遍，在頭腦中形成清醒的知識(shí)脈絡(luò)，基礎(chǔ)知識(shí)既是考察的重點(diǎn)，也是解題的關(guān)鍵所在;

　　(2)在基本知識(shí)復(fù)習(xí)的基礎(chǔ)上，對(duì)于遺漏和薄弱環(huán)節(jié)要重點(diǎn)復(fù)習(xí)，力爭(zhēng)在考前將薄弱環(huán)節(jié)全部消滅;

　　(3)在復(fù)習(xí)基礎(chǔ)知識(shí)、理論的同時(shí)，也要加強(qiáng)試題的練習(xí)，在試題演練方面，除了完成參考書(shū)所配的習(xí)題之外，還要通過(guò)各種途徑收集相關(guān)的測(cè)試題、模擬試題以及歷年真題，一定要保證相應(yīng)的練習(xí)量，洛陽(yáng)高考畫(huà)室培訓(xùn)老師表示我們?cè)谧鲱}時(shí)，尤其是做真題時(shí)，一定要按照考試的正常時(shí)間來(lái)進(jìn)行，以盡可能模擬考試中的狀態(tài);

　　(4)在復(fù)習(xí)書(shū)本知識(shí)的同時(shí)，如果有余力的話，建議洛陽(yáng)高考畫(huà)室培訓(xùn)的同學(xué)們還可以閱讀一些藝術(shù)學(xué)方面的課外書(shū)籍、雜志，通過(guò)課外書(shū)籍的閱讀，不僅可以擴(kuò)展考生的知識(shí)面，調(diào)節(jié)緊張情緒，還可以接觸到前沿的學(xué)術(shù)研究成果;

　　(5)在藝術(shù)學(xué)的復(fù)習(xí)過(guò)程中，除了要依靠教材等書(shū)本外，還要充分利用與考試相關(guān)的音頻、視頻或圖像資料，充分利用視覺(jué)、聽(tīng)覺(jué)記憶法，以便多角度、多方位地復(fù)習(xí)，更好地夯實(shí)基礎(chǔ)。

　　(6)高考復(fù)習(xí)是一個(gè)艱苦而漫長(zhǎng)的過(guò)程，現(xiàn)在已來(lái)到?jīng)_刺階段，在這個(gè)階段，洛陽(yáng)美術(shù)培訓(xùn)學(xué)校的同學(xué)們已經(jīng)經(jīng)歷了很長(zhǎng)時(shí)間的艱苦復(fù)習(xí)，這時(shí)候身體和心理難免會(huì)出現(xiàn)疲勞的狀態(tài)，因此，在抓緊時(shí)間復(fù)習(xí)的同時(shí)，也要注意勞逸結(jié)合和狀態(tài)的調(diào)整，以積極的心態(tài)迎接每天的復(fù)習(xí)生活。

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